Inauguran INNOVAR 2013 con objetos y proyectos tecnológicos creativos

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Innovadores que fabricaron el primer ecodoppler en Latinoamérica y estudiantes con

proyectos sociales como el facilitador de lectura en Braile y aparatos ortopédicos inauguraron hoy en Tecnópolis junto al ministro de Ciencia y Tecnología, Lino Barañao, la muestra Innovar, que el sábado premiará a los ganadores.

Con la categoría “Innovación en la universidad” por vez primera, que entregará 30 distinciones de 10 mil pesos cada una, el mini estadio cubierto de Tecnópolis bullía en conversaciones acerca de los productos exhibidos por grupos de estudiantes.

Era el caso del “propulsor eléctrico de rescate para guardavidas”, desarrollado en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de Mar del Plata como dispositivo flotante impulsado por un motor eléctrico alimentado por baterías de litio, sobre el que se traslada el guardavidas hasta la víctima y en el que puede llevarla hasta la costa, y que formó parte de la recorrida del Ministro.

Un joven subido a un “bipedestador” que lo mantenía erguido y le permitía desplazarse por el piso girando con los brazos un par de ruedas que transmitían el movimiento a otras a través de poleas contó a Télam que, “respondiendo a una problemática social, creamos una cooperativa de trabajo destinada a la reparación y fabricación de aparatos ortopédicos”, en la localidad matancera de La Tablada.

Cristian Reich, de la Escuela de Educación Secundaria Técnica 4 “Juan Manuel Fangio” de San Justo, explicó que el bipedestador “está pensado para una persona con movilidad reducida de la cintura para abajo, que puede mantenerse erguida, parada sobre sus pies y al mismo tiempo desplazarse de manera autónoma”.

“Posee un cilindro hidráulico como el de un criquet para levantar el auto, con el cual la persona pasa de la posición sentada a la vertical, y tiene mejor giro que una silla de ruedas, avance y retroceso”, describió.

El aparato, que participa en la categoría “Producto innovador”, surgió “gracias a que el Instituto Nacional de Tecnología Industrial-Inti dictó un curso a los profesores de las escuelas técnicas para incursionar en tecnologías para personas con

capacidades diferentes”.

Luego de los cursos del programa liderado por el ingeniero Rafael Kohanoff, “el Inti publicó varios números de teléfonos para que hablara quien tuviera una silla de ruedas rota, la derivaban al colegio técnico más cercano, y ahí se le arreglaban, y así nos llegó un bipedestador artesanal, de madera, que fuimos escalando”.

“Salimos en la televisión y cuando fuimos a escribir un agradecimiento en Facebook, ya teníamos 80 pedidos, incluyendo gente de Perú, España, Brasil… Vimos que no se podía mostrar algo sin responder, y averiguamos que la cooperativa era la manera más

fácil de organizarnos entre 14 personas”, comentó Reich.

En un acto junto a la coordinadora del Programa de Popularización de la Ciencia, Vera Brudny, Barañao planteó que “en aquellas sociedades en las que se desarrolla el conocimiento y la creatividad, se originan productos que luego van a ser

manufacturados, y es en ese tipo de actividades en que creemos que Argentina puede ser competitiva”.

“Tenemos 40 millones de habitantes que pueden tener todos un alto nivel educativo; que provistos de las herramientas educativas necesarias, pueden proveer con su imaginación y creatividad la solución de temas o el desarrollo de productos que puedan alcanzar mercados globales”, consideró.

Barañao planteó que “ese recurso humano capacitado, creativo, no puede ser prescindible simplemente por una cuestión de costo laboral: creemos que Argentina puede ubicarse en esta economía globalizada como un lugar a donde recurrir para encontrar

soluciones alternativas, innovadoras”.

“Este tipo de empresa de base tecnológica tiene un efecto de derrame que no tienen las grandes compañías ensambladoras, porque cuando soluciona el problema y aprende a aplicar el conocimiento y la tecnología, automáticamente aparecen nuevos problemas que pueden ser solucionados y la gente se independiza y crea subsidiarias, con

trabajo de calidad”, opinó.

Barañao consideró que “en este proceso de crear trabajo de calidad, la universidad tiene un rol ineludible que es pensar qué puede hacer para generar trabajo de calidad” para hacer una devolución a las siguientes generaciones, y “ese es el tipo de

impacto final que nos gustaría ver en todas las políticas que estamos desarrollando”.
http://www.telam.com.ar

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